当前位置: 学校首页>>教学教务>>教务管理>>正文
四川广播电视中等专业学校教育质量年度报告(2017年)
2018-01-26 10:39  发布:  点击:[]

四川广播电视中等专业学校

教育质量年度报告

(2017

2017年,四川广播电视中等专业学校认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)、《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》(教发[2014]6号)、《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》(教职成[2015]7号)等文件要求,以社会主义核心价值观为主线,突出内涵发展,尝试运用教育教学改革,着力提升整体办学水平,提高学校核心竞争力,以适应新常态、把握新常态,不断提升教育教学质量。

现根据《四川省教育厅转发<关于编制和发布2017年度中等职业教育质量报告的通知>的通知》要求开展教育质量的统计、汇报工作。总结如下:

1.学校情况

1.1学校概况

四川广播电视中等专业学校1985年经四川省政府批准成立,是一所公办中等职业学校。由四川省教育厅直属,四川广播电视大学主管。

四川广播电视中等专业学校自建校以来就采取分级办学管理模式。现已发展成为一个由省、市、县级电大组成的中专教育网络,目前在成都、内江、自贡、绵阳、巴中等多个市、县电大设有分校及教学点,构建了一个统筹规划、分级办学、分级管理的办学系统网络。

我校校园面积182032.5㎡,全校固定资产总值10123.54万元。

1.2 学生情况

我校共开设14个专业,2017年在校生3577人,当年招生997人,毕业1296人,在校学生巩固率达到97.31%。

1.3教师队伍

我校共有教职工185人,其中“双师型”教师8人,占比4.32%;兼职教师27人,占比14.59%;专任教师本科以上学历67人,占比83.75%;专任教师硕士以上学历9人,占比11.25%;专任教师高级职称教师16人,占比20%;生师比为12:1。

1.4设施设备

我学校生均教学仪器设备值0.07727万元,生均实训实习工位数0.4个,生均纸质图书170.43册。本年新增教学设备资产值276.41万元,本年新增实训设备资产值334.02万元,本年度新增图书21130册。

2.学生发展

2.1学生素质

我校学生思想政治状况总体情况较好,操行考核优、良、中、差的比例分别是12%、47.5%、36.3%、4.2%,文化课合格率92%,专业技能合格率70%,体质测评合格率90%,毕业率97.63%。但部分学生身上仍存在着以自我为中心、纪律观念淡薄等现象,德育工作还有待加强。

2.2在校体验

从学生在校体验调查得出,绝大部分学生对于学校是认可的,对于学校有较高的满意度。理论学习满意度非常满意、基本满意、不满意的比例分别是16.3%、75.5%、8.2%;专业学习满意度非常满意、基本满意、不满意的比例分别是38.5%、55.9%、5.6%;实习实训满意度非常满意、基本满意、不满意的比例分别是39.5%、56.4%、4.1%;校园文化与社团活动满意度非常满意、基本满意、不满意的比例分别是53.7%、41.3%、5%;生活满意度非常满意、基本满意、不满意的比例分别是12.5%、82.2%、5.3%;校园安全满意度非常满意、基本满意、不满意的比例分别是51.4%、43.7%、4.9%;毕业生对学校的满意度非常满意、基本满意、不满意的比例分别是41.6%、54.2%、4.2%。

我校高中重视学生社团工作,坚持用丰富的社团活动锻炼学生。我校现有学生社团18个,拥有成员1232人,涵盖科学教育、文艺体育、兴趣爱好、社会公益等方面。社团通过开展丰富多彩的,充实了校园文化,锻炼了中职生的综合素质。

2.3资助情况

我校资助工作积极响应国家政策,在我校实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标。我校免学费资金和国家助学金严格做到专款专用,没有冒领、截留挪用等情况。我校免学费和助学金受助学生范围和比例均符合政策规定。我校积极宣传中职学生国家资助政策,对申请助学金的学生,评选工作做到公平、公正、公开。

本年度上级财政下达给我校免学费资金共计1215.02万元,已全部下拨给各个分校。我校国家免学费资金全部用于教师工资、补贴、课时费、学生活动和奖励等学校正常开支,没有违规使用现象。2017年全校共发放助学金105.8万元(不包括补发)。2017年春季学期发放502人,发放金额50.2万元;2017年秋季学期发放556人,发放金额55.6万元。除个别学生因银行卡或姓名有误暂时未发放外,信息正常的学生已全部享受到今年全年的助学金补助。2017年我校学生共计173人次成功申请建档立卡,其中春季学期40人,秋季学期133人。根据2017年《凉山州凉山州教育局关于申报州外就读中职学生生活资助申请相关要求的函》的要求,我校学生共有4人符合申请凉山州州外就读中职学生生活资助的条件,并顺利完成申请。我校配合凉山州教育局实施彝区免费职业教育计划,解决凉山州初中毕业生“应读尽读”的问题。

2.4就业质量

我校本年度毕业生初次就业率达到100%,其中专业对口就业率30.28%,初次就业毕业生月平均收入1934元。在区域经济下行的大背景下,我校毕业生初次就业率依然保持稳步提高的势头,表明学生就业能力的提升和就业观念的成熟。

2.5职业发展

我校毕业生具有较强的岗位适应能力、岗位迁移能力等,能较快完成从学生到职工的角色转换,表现出学生较强的学习能力和适应能力。毕业生初次就业与用人单位签订一年以上就业合同的比例达50.1%。从统计数据也可以看出,毕业生普遍在创新创业能力上明显不足,本年度没有学生自主创业。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

我校一直积极探索特色专业的打造和培养,针对本校实际,结合当地情况,努力深化教育教学改革,创新人才培养模式,及时调整优化专业结构,形成了学生认可、社会需要、具有本校特色的专业。

本年度我校共开设14个专业,其中第二产业类专业6个,第三产业类专业8个,围绕地方支柱产业的专业开设4个。

3.2教育教学改革

本年度我校共开设会计、电子商务、物流服务与管理、机械加工技术、学前教育、旅游服务与管理、建筑工程施工、美术设计与制作、网页美术设计、计算机应用、汽车运用与维修、数控技术应用、工程造价、服装设计与工艺等14个专业,共开设415门课程,其中公共基础课200门,专业技能课215门,各专业均设置专业带头人和专业负责人。本年度我校教师教学质量考核均合格,其中优秀率达41%。我校教师参编公开出版的教材两本,并开发了两本校本教材。教材的选用100%使用规划教材。我校共有校内实训基地15个,校外实训基地27个。本年度,我校共有27名学生参加市级技能大赛,其中9人获得二等奖,18人获得三等奖。

为促进教师专业成长、共同进步,我校将教师示范课、公开课作为常态开展。既为老师之间相互学习搭建了平台,提供了机会,又对新教师的快速成长起到了促进作用。“以老带新示范课”展示活动,使年轻教师学习借鉴骨干教师成熟的教学经验,带动新教师业务水平和整体素质提高。开展“同课异构”活动,让不同的教师对同一教材内容进行不同的授课安排,可以到达“探讨教学模式,展示教学风格,打造高效课堂”的效果。丰富的教育教学方式的探索可以为教师搭建畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台,执教者和听课者都受益匪浅,助推了教师的专业成长,促进了学校教研水平的提升。

3.3 教师培养培训

我校一直重视和鼓励教师不断学习进步,并积极为教师们搭建各类学习平台。本年度我校共有3位专任教师参加国外培训,人均培训课时数258.5个;3位专任教师参加省级培训,人均培训课时数46.67个;46位专任教师参加市级培训,人均培训课时数17.65个;8位专任教师参加区县级培训,人均培训课时数22.5;并有5位教师参加市级教学或技能大赛,其中2人获得三等奖。

3.4 规范管理情况

我校办学规范,管理制度健全。教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理等均有文件出台。我校共有教学管理人员7名,均为本科以上学历,共有学生管理人员14名,其中12位具有3年及以上学生管理工作经验,有3位是心理咨询师。我校科研管理按照四川广播电视大学的总体科研管理要求执行,本年度我校教师有两个省级科研课题立项。我校紧跟时代要求,重视信息化教学,设立有教育信息化技术中心,建立了学校门户网站和网络教务管理系统。我校建有多个计算机机房,教学用计算机1257台,电子图书数609643册。

3.5 德育工作情况

德育是学校实施素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为充分发挥德育工作的主导作用,我校重视对学生进行系统的思想品德教育,使德育教育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。利用晨会和班队活动对学生进行集中的思想品德教育,帮助学生树立正确的政治方向,正确的人生观和思想方法,培养良好品德;要求德育外的其他各学科在教学中认真找出德育工作的渗透点,制定学科渗透计划,教师要教书育人,为人师表,认真落实本学科的德育任务;班主任工作是培养良好思想品德的指导学生健康成长的重要途径,我校要求班主任按德育大纲的内容要求,有计划地开展专题教育活动;充分发挥好团员的师范带头作用,通过健康有益、生动活泼的校园文化活动,多种形式指导学生发挥特长,培养良好的道德情操、意志品质和生活情趣,引导学生树立远大理想和良好的道德风尚;坚持教育与生产劳动相结合的方针,组织学生参加公益劳动,培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的思想感情,行为习惯;通过心理健康班会、心理健康教育讲座等形式对学生进行心理健康教育和职业指导,提高他们的心理素质,培养承受挫折、适应环境的能力;利用板报、广播活动室等专用场所,以及开展丰富多彩、新颖有趣的科技、文娱、体育活动,创造良好的校园文化和环境,使学生受到良好的熏陶和影响;设立家长接待日,利用社区等社会教育资源,发动、协调社会力量支持和参与德育工作,逐步建立学校与家庭、社会相互协作的社会教育网络,共同营造关心下一代健康成长的良好教育环境。

3.6党建情况

我校高度重视发挥党组织的政治核心作用,发挥共产党员的先锋带头作用,加强党组织建设是我校的重要工作内容之一。本年度相继开展了“群众路线教育实践活动”、“三严三实”教育和“两学一做”学习教育活动,学习十八届六中七中和八中全会精神和《共产党纪律处分条例》、《共产党廉洁自律规定》、《共产党问责条例》,结合中央、省、市党委的文件精神和要求,把学校党的队伍建设、思想建设、反腐败和廉政建设统一起来,形成学校实际的工作机制和制度。

2017年度,我校共有党员86人,党支部6个,开展党务工作人员培训62人次,党组织开展党员教育培训1213人次,培训入党积极分子17次,培养入党积极分子55人,发展党员92人。6名党员获市级优秀表彰,没有一个党员受党纪政治处分。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

我校一直以来高度重视校企合作,在为企业输入学生的同时,也安排教师到企业进行学习以及进行实习巡回指导,加强校外实践教学检查,以提升实践教学质量。本年度我校校企合作覆盖专业10个,合作企业参与教学的专业有4个,我校专任教师到企业实习实践63人次,人均企业实习实践时间30天。

4.2 学生实习情况

在安排学生进企业时,既考虑合作企业的条件、要求,也尊重学生及其家长的意愿。校企合作、工学结合可以让学生参与企业的生产过程,在真实的环境中掌握和提高技能,也可以为企业提供技术和劳动力支持,实现企业、学校、学生的共赢。本年度我校校外学生实训基地27个,生均认识实习时长7天,生均跟岗实习时长39天,学生跟岗实习对口率87%,学生顶岗实习对口率72%。企业对学生跟岗实习考核结果均合格,其中优秀、良好、合格的比例分别是85.24%、68.50%、11%。合作企业接收学生就业的比例达到22%。

4.3 集团化办学情况

我校对推进集团化办学极为重视,积极鼓励和支持各市广播电视中等专业学校组织和参加各种合法的、利于提高教育质量和促进毕业生就业的办学集团。本年度我校共参与职教集团4个。其中绵阳广播电视中等学校的成绩最为突出。该校是绵阳职业教育集团院校成员单位之一。绵阳职业教育集团是经绵阳市教育体育局批准同意,由绵阳职业技术学院牵头,联合政府相关部门、中高职院校、行业企业及科研院所等,共同组建成立的区域性、综合型的非独立法人组织。学校还是绵阳大学生创业联合会“千企联校”战略合作单位,是绵阳职业教育协会会员,2015年该校与绵阳海天师语教育集团合作,校企共建,精心打造学前教育方向的幼儿教育定向班,学校学前教育87.8%的学生在海天师语实习,53%的学生在海天师语就业。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

我校充分挖掘办学潜力,积极拓展职业教育的社会服务功能,为当地提供科学技术、文化艺术、健康生活等服务,为促进终身学习体系和全民学习型社会贡献力量。本年度我校师生参与当地产业发展或结构调整技术攻关人数35人,为当地主要产业培养技术技能人才1594人,培训技术技能人才8796人,产生经济效益和社会效益80万元。

5.2社会服务

我校充分发挥职业学校的社会服务功能,认真务实地做好社会服务,积极组织各级各类培训服务,为当地培养了大批有知识有技术的劳动力,也扩大了我校的社会影响。本年度我校师生参与当地技术服务9035人次,共培训残疾人3421人,培训失业人员3268人,培训退役士兵611人,技能鉴定项目1496人次。

5.3对口支援

我校充分利用职业学校的优质教育教学资源对多地进行支援、帮扶工作。多次派管理干部和教师开展指导和教学工作,利用教育资源共享共用,引领并促进了区域间经济发展。本年度我校对口帮扶对象单位数20个,扶贫对象数17个,启用扶贫资金45万元,服务人数1145人。

如绵阳广播电视中等专业学校2017年重点对口帮扶了三台县马口燕村村民活动中心,并与三台电大、江油电大、绵阳盐亭职中、梓潼计算机学校结成长期帮扶,开展多形式交流,资源共享,建立了常态帮扶机制。并对学校103名学生进行了贫困帮扶,在扶贫、学校管理、教育教学、专业建设、师资队伍建设、德育工作等方面取得明显成效,使用资金33万元,1100余人受惠。特别是对三台县马口燕村的扶贫帮扶,受到绵阳市教育体育局的表彰。与此同时,我校全省各广播电视中专系统有针对性地对困难学生和家庭进行帮助,比较突出的有以下两个案例。

案例一:

曹晓霞,1999年出生于内江市市中区全安镇狮子湾村一个贫困家庭。父母是普通的农民,一个哥哥天生弱智。为照顾家庭,在外打工的父母返回家乡创业,以种植为生。然而家中老人长年患病,创业之路也困难重重,一家人收入微薄,生活艰难。这使得曹晓霞初中毕业即面临辍学的处境。内江广播电视中等专业学校有关领导得知此事,派有关老师第一时间到曹晓霞家了解情况,将其录取到我校14级学前教育专业(一)班学习,帮助其申请国家贫困助学,并免去3年生活费和杂费。今年,曹晓霞顺利完成学业并顺利就业,现就职于内江市中区全安镇中心幼儿园,实现了当一位教师的梦想。

案例二:

曾超慧,2002年出生于自贡市富顺县宝庆镇一个贫困家庭。父母早逝,与年迈的爷爷相依为命,仅靠种植的微薄收入艰难维持生计。勉强读到初中毕业的曾超慧,面临着辍学的处境。自贡广播电视中等专业学校领导得知此事,迅速前往曾超慧家了解情况,将其录取到我校2016级学美术设计与制作专业学习,帮其申请国家贫困助学,并免其去3年的生活费和杂费。此事挽救了年幼的曾超慧,使她重新燃起了积极向上的信心,立志学好本领,回报社会。

6.举办者履责

6.1经费

2017年我校共有经费1951.86万元,其中中央财政投入经费1288.26万元,地方财政投入经费663.6万元。我校经费实行专款专用,经费使用规范、合理,日常教学经费投入比例为59%。

6.2政策措施

我校认真贯彻落实上级政策文件精神,并制定本校各种规章制度,上至校长下至班主任、任课教师均制定有工作职责,并有奖惩细则。学生在课堂、校园、宿舍、实验室的活动等均须按照学校规定要求,以保障校园活动一切顺利正常开展。

7.特色创新

案例一:

以艺术教育助推绵阳电大三台分校中职教育

我校的绵阳电大三台分校,是我校的县级教学点,始建于1987年,2011年5月获四川省首批示范性县级电大称号。近年来,该校全方位加强学校艺术教育工作,以艺术教育推动中职教育的全面发展,取得了显著成效。具体经验如下:

一、更新观念,走特色办学之路

为了办好中职教育,我校遵循“开放 求进 勤奋 有为”的校训,以抓好艺术教育为突破口,发掘学生的艺术爱好,培养学生的艺术修为,增强学生校园生活乐趣,让学生在各种艺术教育活动中感受成功的快乐,激发学习兴趣,建立学习自信,通过跟进专业知识和技能的培训学习,达到成人成才的目的。

用艺术教育活动增强校园生活吸引力,用艺术教育平台激发学生勤奋上进,用艺术教育成就点燃学生成才激情,形成了独具特色的办学理念。

二、加强队伍建设,确立教师人本地位

艺术专业教师是艺术教育的直接实施者,他们的教育思路、教育艺术及自身素质直接影响着艺术教育的成效,因此学校十分重视艺术教育队伍建设。

一是侧重做好艺术教师的引进工作

随着学校发展策略的调整,中职办学规模也日趋扩大。为缓解师资紧缺,在三台县教体局的关心支持下,经深入考察,组织挑选,从2013年开始三台县教体局先后选派了10余名充满活力的年轻专业教师到学校任教。他们的到来,使学校的专业课教师,特别是艺术学科的教师得到明显加强。

二是抓好艺术教育专任教师的校本培训工作

学校开展了艺术骨干教师上示范课,新进教师上汇报课,全体教师人人听课,所有艺术教师人人赛课,新老教师相互交流,学校领导专题点评等系列校本培训活动。新进教师的风采得到展示,献课老师的经验得到推广,听课教师的教艺得到提高,赛课老师的教法得到提炼。既促进了学校教师间相互学习之风的形成,又促进了新进艺术教师的快速成长,使他们在较短时间内,就适应了电大的教育教学活动。

学校每一位艺术教师都能按要求训练艺术团队,定时向师生、社会展示艺术成果。学校还鼓励艺术教师积极参加社会艺术实践活动,为他们提供锻炼和展示能力的平台。

三是有专业的管理团队主抓艺术教育工作

学校成立了由专职副书记牵头,分管中层领导负责的专业管理团队,将艺术教育的各项要求落实到各部门、各专业班、各任课教师,做到了层层落实,责任到人。

三、革新课堂教学模式,学科教学渗透艺术教育

学校要求每一位教师,在课堂上恰当融入艺术教育,激活课堂,让课堂教学情境化、艺术化、有吸引力,帮助学生树立学习信心。

学校强调:课堂,不仅仅要有朗朗的书声,也要有歌声、欢笑声、喝彩声和掌声。要创造条件,创设情境,运用学生乐于参与的方式,让学生动起来,用新颖的教学形式,让课堂活起来。

为实现这样的目标,学校跟进了四大管理措施。

一是查看教案。看教师备课,是否体现了课堂教学模式的“改”字,是否有效的融入了艺术教育元素,是否落实了情境化、艺术化教学要求。

二是课堂推优。评选出课堂教学改革成效好的教师,上公开课、示范课,起好带头作用,推动课堂教学情景化、艺术化,向纵深发展。

三是学生评教。每月组织学生进行专题评教,分班评出学生最喜爱的课堂、最喜欢的老师。

四是改革学生成绩评定。将学生平时成绩(学习态度、课堂表现、作业情况)按比例纳入学期成绩,促使学生重视学习过程,也为课堂教学渗透艺术教育提供支撑。

四、营造氛围,创设优雅的艺术教育环境

1、着力营造浓厚艺术氛围

艺术教师是实施艺术教育的主力军。首先,我们要求每一位艺术教师负责训练一支艺术团队,定时开展活动,提升活动水平,能代表学校随时参加表演、展示和竞赛。目前,学校组建有舞蹈、合唱、美术、手工、书法、幼儿游戏、艺术体操等专门队伍。

二是每个班要有自己的传承和特色表演队伍。

三是每位艺术教师或艺术爱好者,要各负责一个班的艺术教育活动。

四是学校每月组织一次主题活动,让师生展示每个月的艺术教育活动成果。

五是艺术教育活动时间充分得到保障。每天都安排近两个小时间,让师生参与艺术实践活动。

2、建立必要的艺术教育阵地

为确保艺术教育的实施,学校自筹资金,建立了舞蹈室、形体室、书画室、器乐室、艺术作品展览室、多媒体播放室。电大学习用书画、诵读、器乐、泥塑、剪纸、舞蹈、合唱尽情放飞思绪,让情感驻足心灵,遨游艺术殿堂,去追寻自己的艺术梦想。

3、配置必需的艺术教育器材

学校为每位教师都配备了办公电脑,各班教室都添设了平板网络电视,光纤网络遍布全校。画板画架、钢风琴、二胡、笛子、电子琴、手风琴、服装、道具等,该添则添,该修则修,该租就租,该制就制,每年的艺术经费投入,确保了艺术教学活动的顺利开展。

五、积极参加艺术实践活动,展示学校艺术教育风采

一份耕耘,一份收获。有付出,就有回报。近两年,我们在县教体局的关怀指导下,通过不懈努力,艺术教育已初获硕果:

2012年,学校经典诵读《月之韵》,获四川电大系统首届经典诵读大赛二等奖;合唱《飞来的花瓣》、《青春舞曲》获县首届中小学生艺术节一等奖;舞蹈《筷子情》获二等奖;多名学生的书画作品获等级奖;蒙古舞《草原上的青春》,参加县教体系统“尊师敬老”慰问演出,受到各级好评。

2013年,在东北师范大学回访三台县教体局暨“携手共圆教育梦”文艺展演上,我校舞蹈《最炫民族风》获上级领导、来宾及同行的赞许;该节目在四川省县域学校艺术教育交流座谈会暨“艺海扬帆梦想起航”三台县学校艺术教育汇报演出中获“特等奖”。校园广场舞蹈《最炫民族风》和《七彩阳光》参加县委宣传部组织的首届广场舞大赛以最高得分斩获“金奖”。表演唱《七彩阳光》参加了三台县委宣传部2014新春音乐会的电视展播。

今天,三台电大鲜明的中职办学特色已经成形,学校艺术教育的开展与大力推进,让同行瞩目、社会关注。省、市电大相关人员,来学校考察交流,四川新闻网、四川电大快讯、绵阳晚报、三台电视台、三台新闻网等媒体也曾作相关报道。

因为艺术教育,更多的孩子选择了三台电大中职教育;因为艺术教育,社会各界进一步认可了三台电大中职教育;因为艺术教育,教育同行更加深入地了解了电大中职教育;因为艺术教育,教育主管部门更加看好明天的三台电大中职教育。“靠质量求生存,用特色助发展”,艺术教育助推了三台电大中职教育的发展。

    案例二:

    三台电大中职教育以“3Q7S”和5声教育为引领,全面实施德育工程

 “3Q7S”和5声教育的核心理念就是“人造环境,环境育人”。通过政教、学生会、团委会、各班的通力配合,强力执行。早操口号声、课前歌声、课外欢笑声,活动现场掌声、见面问候声,成为学生自觉;学习环境整洁、休息场所安静,活动场地干净、已成三台电大的校园常态。我们通过“3Q7S”管理和5声教育,规范学生行为,恢复学生自信,培养有为、有信的公民意识和岗位意识。

案例三:

三台电大中职教育“三带”风气进课堂,让实训课堂充满活力

“三带”风气进课堂即是指实训指导教师“带微笑、带激励、带竞争”进课堂,让课堂充满活力。

带微笑:一个同学或部分同学的不愉快只会影响老师一个人,老师的微笑是面对全班同学的,老师要学会微笑,不要吝啬微笑,让微笑感染每一位学生,让学生感受到技能训练课教师上课的激情与魅力。

带激励:当学生取得成绩有了进步的时候我们要求教师绝不吝惜鼓励、赞美之词,让学生感受成功的喜悦,树立学习的自信,同时也活跃了课堂,激发了学生实训的兴趣。

带竞争:根据学科特点让学生分组进行竞赛,每次都进行计进度、计结果,一比赛完,直接把成绩抄录在黑板上,这样,学生你追我赶,谁都不让谁,成绩被一次次刷新,速度马上就上去了。

如普通话这门学科本来很枯燥,上这门课的几位老师都想尽办法,特别是欧阳爱红主任,在普通话教学中她利用声乐的发声练习来练普通话的开口,练气息;运用游戏记字词;在网上找经典视频让学生练习配音;听资深专家朗读考试篇目;老师口头作文为学生一一示范所有考试篇目;让学生分组好带差,分组检测;人人用手机录音交给老师过关检查等方法让教学变得丰富又落实,本次普通话测试她所带的班级一次过关率达到百分之五十,突破绵阳市全市普通话过关率最高纪录。

8.主要问题和改进措施

近年来,我国中等职业教育事业快速发展,现代职业教育体系建设稳步推进,《国务院关于加快发展职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(2015-2020年)》等一系列文件的出台,国家提出的“中国制造2025”、“互联网+”、“大众创新,万众创业”、“一带一路”等重大发展战略,迫切需要大量技术人才的支撑,职业教育面临着很大的机遇和挑战。

结合我校的实际情况分析,在当前情况下,我校的办学还有很大的进步空间。首先校企合作还不够广泛、深入,高水平师资力量还比较欠缺,社会服务能力还有很大的上升空间,办学的质量和特色有待进一步提高。

针对这样的现状,我校迫切需要打造具有本校和当地特色的重点专业,将专业设置与产业需求相结合,探索理论与实践相结合的人才培养模式,进一步加强校企合作,注重内涵发展,提质增效,增强社会认可度。同时组建一支稳定的师资队伍,调整教师队伍结构,优化资源配置。重视师资队伍整体质量,进一步优化教师队伍的结构,尤其吸引和稳定既有教学能力,又有实践经验的高水平师资,从企业和行业中聘请实践经验丰富、动手能力强的专业技术人员,加快“双师型”教师队伍建设。使教师队伍的学历结构、年龄结构、综合素质及创新能力进一步提高。

上一条:四川广播电视中等专业学校教育质量年度报告(2018年)

下一条:关于表彰2014届“优秀毕业生”“优秀教师”“优秀班主任”和“先进教学班”的通知

关闭

最新文章